{"id":1041,"date":"2018-03-28T15:09:37","date_gmt":"2018-03-28T15:09:37","guid":{"rendered":"http:\/\/memoriadimmigracio.com\/?page_id=1041"},"modified":"2018-03-28T15:20:16","modified_gmt":"2018-03-28T15:20:16","slug":"metodologia-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/memoriadimmigracio.com\/es\/metodologia-2\/","title":{"rendered":"Metodolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1041\" class=\"elementor elementor-1041 elementor-bc-flex-widget\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-wyakepc elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"wyakepc\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-oxdrkud\" data-id=\"oxdrkud\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-uegbseh elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"uegbseh\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-bycqpsn\" data-id=\"bycqpsn\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-srrejtw elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"srrejtw\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Metodolog\u00eda<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cdjlukg elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"cdjlukg\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-xqolukq elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"xqolukq\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Si la Tesis Doctoral, De Pedro Mart\u00ednez a Sabadell: la inmigraci\u00f3 una realitat no exclusivament econ\u00f2mica (1920-1975) <a href=\"http:\/\/ddd.uab.cat\/record\/174485\">http:\/\/ddd.uab.cat\/record\/174485<\/a> es todav\u00eda de referencia en el mundo acad\u00e9mico, se debe sobre todo a la metodolog\u00eda empleada en la investigaci\u00f3n. Este trabajo part\u00eda de la base de que las causas de los procesos de emigraci\u00f3n, aparte de las causas macro estructurales (demogr\u00e1ficas y econ\u00f3micas), se deben buscar, tambi\u00e9n, dentro del sustrato cultural que la sociedad emigrante posee.<\/p><p>Entiendo la cultura como una categor\u00eda sociohist\u00f3rica que expresa el nivel de desarrollo de una comunidad como sujeto hist\u00f3rico, a trav\u00e9s del establecimiento de la relaci\u00f3n directa con las condiciones reales de la existencia de las personas de esta sociedad. En consecuencia, para estudiar la inmigraci\u00f3n en Catalu\u00f1a intent\u00e9 conocer la sociedad de donde proven\u00eda \u00e9sta y la historia de la gente desde mucho antes del momento en que surgi\u00f3 la idea de abandonar su tierra natal.<\/p><p>Algunos estudios sobre emigraci\u00f3n analizan tambi\u00e9n la sociedad de origen de las personas inmigrantes, pero, generalmente, son retratos o an\u00e1lisis de las dos situaciones. La sociedad de origen y la receptora que suelen darse como causa y efecto una de la otra. Se prescinde, casi siempre, del proceso que se produce al pasar de una situaci\u00f3n a otra, de un lugar a otro. Camino que no es lineal sino a menudo, de ida y vuelta, incluso cuando el hecho migratorio se ha planeado como definitivo e irreversible.<\/p><p>Para conseguir este objetivo, segu\u00ed la historia de varias personas nacidas en Pedro Mart\u00ednez (Montes Orientales de Granada) que emigraron, a partir de 1950, hacia Catalu\u00f1a siendo la \u00faltima parada de la emigraci\u00f3n Sabadell y m\u00e1s concretamente el barrio de Torre-romeu.<\/p><p>La fuente principal de la investigaci\u00f3n fueron las fuentes orales. Naturalmente, tambi\u00e9n, le\u00ed los documentos del Archivo de Historia Municipal de Sabadell, concretamente los Padrones de 1950 y 1955, los Permisos de Obras desde 1950 a 1959 y diversa normativa local de la \u00e9poca especialmente de urbanismo.<\/p><p>Sobre la problem\u00e1tica que puede comportar la utilizaci\u00f3n de fuentes orales, los recuerdos, la memoria, los olvidos y distorsiones, la construcci\u00f3n de las entrevistas, y la selecci\u00f3n de las personas entrevistadas se ha debatido ampliamente. Aparece la preocupaci\u00f3n sobre la fiabilidad de estas fuentes. Dicho de manera sencilla, todo el mundo se ha exclamado en alg\u00fan momento de su vida sobre las trampas que nos tiende la memoria.<\/p><p>Sin embargo, hace tiempo que existen trabajos de investigaci\u00f3n que han usado con solvencia y rigor estas fuentes, y son muchas las reflexiones sobre su m\u00e9todo. <\/p><p>En nuestro pa\u00eds son pioneros los trabajos con fuentes orales de Mercedes Vilanova y m\u00e1s tarde los de Cristina Border\u00edas. De fuera podemos resaltar, entre otros, los de Luisa Passerini, Sebasti\u00e1n Balfour, Ronald Fraser, Joe Foweraker, Lutz Nietahammer, Chiara Saraceno, Daniel Bertaux y Isabelle Bertaux- Wiane, P. Bourdieu, Sandro Portelli y Dora Schwarzstein. Hay que se\u00f1alar, asimismo, la Revista Historia, Antropolog\u00eda y Fuentes Orales, publicada en Barcelona desde 1989. O la creaci\u00f3n de archivos de fuentes orales con el objetivo de recoger una cierta informaci\u00f3n antes de que desaparezca. Por ejemplo, C. Border\u00edas y J. T\u00e9bar. Biograf\u00edas obreras: fuentes orales y militancia sindical (1939-1978). FCG. AHCONC, Barcelona, \u200b\u200b1998.<\/p><p>Sin embargo las fuentes orales, como cualquier otra clase de fuente, se deben usar exponi\u00e9ndolas a un riguroso examen cr\u00edtico. Si son viables son extremadamente \u00fatiles para estudiar los procesos migratorios porque permiten ver, analizar y por tanto comprender el proceso en toda su integridad, profundidad y complejidad, y sus resultados posibles. La interacci\u00f3n entre las dos sociedades que pasan a experimentar, debido al mismo proceso, profundos cambios y transformaciones.<\/p><p>Estas fuentes, sirven, no s\u00f3lo para descubrir la vida de las personas y los colectivos olvidados de la historia, sino que tambi\u00e9n nos informan de manera reveladora de las maneras de hacer de los grupos y de las personas que en determinados lugares y en diferentes momentos de la historia ostentan el poder.<\/p><p>El uso de las fuentes orales comporta tres partes diferenciadas en la elaboraci\u00f3n de la investigaci\u00f3n que a la vez no pueden estar totalmente separadas, ya que, de una manera dial\u00e9ctica, se influyen y modifican. 1) la exploraci\u00f3n, o fase de construcci\u00f3n de las fuentes: realizaci\u00f3n y grabaci\u00f3n de las entrevistas, 2) la transcripci\u00f3n de las entrevistas, y 3) el an\u00e1lisis y la s\u00edntesis de las fuentes: redacci\u00f3n y presentaci\u00f3n del producto de la investigaci\u00f3n. <\/p><p>Y en cuanto al resultado, en general, proporcionan diferente tipo de datos: a) datos ya conocidos a partir de la documentaci\u00f3n escrita y que las fuentes orales confirman, b) informaciones en las que las fuentes orales introducen matices que enriquecen el conocimiento y ayudan a comprender la complejidad de los fen\u00f3menos hist\u00f3ricos, sociales y econ\u00f3micos, y c) informaciones solo o primordialmente conseguidas gracias a las fuentes orales. En este \u00faltimo caso podemos incluir, obviamente, la percepci\u00f3n que la gente tiene o ha tenido de diferentes acontecimientos pol\u00edticos y sociales.<\/p><p>La historia de las personas recordada por ellas mismas se mueve en el tiempo y de este modo la narraci\u00f3n traspasa las barreras entre trabajo y casa, pol\u00edtica y cultura, un lugar y otro, al rev\u00e9s de muchas de nuestros datos escritos y de nuestros conceptos que est\u00e1n siempre separados. La informaci\u00f3n oral permite explorar la interacci\u00f3n mutua entre la familia y la econom\u00eda, discutir el concepto cl\u00e1sico de obrero del campo o de inmigrante como un sujeto exclusivamente del g\u00e9nero masculino, y permite, tambi\u00e9n, estudiar ambas partes de un proceso migratorio: all\u00ed y aqu\u00ed.<\/p><p>Las trayectorias de vida revelan la personalidad de los hombres y de las mujeres. Ense\u00f1an como por encima del tiempo hist\u00f3rico y social las personas construyen su propio tiempo, su vida; porque la gente, \u00abel rol del individuo\u00bb seg\u00fan Chiara Saraceno, define y elige continuamente y utiliza de forma diferente los recursos que le rodean, y, por tanto, los resultados de las vidas no son consecuencia s\u00f3lo de presiones externas, de normas y de circunstancias sociales. Asimismo, y paralelamente, emerge de las biograf\u00edas de la gente, tanto la experiencia acumulada de anteriores etapas de la vida como el conocimiento recogido de su sociedad. Por eso las personas establecen relaciones sociales y elaboran interpretaciones sobre la coherencia de su vida o integran y aceptan interpretaciones heredadas.<\/p><p>Con respecto a la Tesis doctoral las entrevistas se realizaron entre 1984 y 1987. Fueron 21 entrevistas grabadas. Tambi\u00e9n cont\u00e9 con la informaci\u00f3n obtenida de muchas conversaciones mantenidas tanto en Sabadell como en Pedro Mart\u00ednez y no registradas. Para la \u00faltima parte de la Tesis igualmente me fueron \u00fatiles las entrevistas realizadas, para una investigaci\u00f3n anterior, a vecinos y vecinas de Torre-Romeu, nacidos en otros lugares y no en Pedro Mart\u00ednez. [1. A. Puig i Valls, Naixement i creixement dels barris perif\u00e8rics en les ciutats industrials de Catalunya. Hist\u00f2ria viva del barri de Torre-romeu (Sabadell). Treball de recerca. UAB, 1989]<br \/>En la redacci\u00f3n de la Tesis, por no prescindir de la aportaci\u00f3n m\u00e1s original, fresca y rica de las entrevistas, respet\u00e9 al m\u00e1ximo el lenguaje de las conversaciones. Seguramente se podr\u00eda incluir en el m\u00e9todo que Philippe Lejeune llama \u00abdistancia media\u00bb, que retoca poco la expresi\u00f3n oral, solamente elimina las repeticiones y aclara y a\u00f1ade palabras para entender mejor el discurso, pero ofrece la fuente completa.<\/p><p>A partir de estas consideraciones desarroll\u00e9 la Tesis doctoral. Me consta, como dec\u00eda al inicio, que posteriormente otras investigaciones han seguido esta metodolog\u00eda.<\/p><p>Noviembre 2017<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-vzhssca elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"vzhssca\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><em>1.<\/em> A. Puig i Valls, <i>Naixement i creixement dels barris perif\u00e8rics en les ciutats industrials de Catalunya. Hist\u00f2ria viva del barri de Torre-romeu<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>(Sabadell).<\/i> Treball de recerca. UAB, 1989<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Metodolog\u00eda Si la Tesis Doctoral, De Pedro Mart\u00ednez a Sabadell: la inmigraci\u00f3 una realitat no exclusivament econ\u00f2mica (1920-1975) http:\/\/ddd.uab.cat\/record\/174485 es todav\u00eda de referencia en el mundo acad\u00e9mico, se debe sobre todo a la metodolog\u00eda empleada &#8230; <a title=\"Metodolog\u00eda\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/memoriadimmigracio.com\/es\/metodologia-2\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Metodolog\u00eda\">seguir<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"generate_page_header":"","footnotes":""},"class_list":["post-1041","page","type-page","status-publish","infinite-scroll-item"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - 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